機電一體化技術(shù)專業(yè)人才被國家列為二十一世紀社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，它融機、電、液、自動控制、計算機等技術(shù)于一體，在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，是就業(yè)領(lǐng)域最寬專業(yè)之一。我國生產(chǎn)企業(yè)為增強競爭能力，已開始廣泛使用先進的機電一體化設(shè)備，而掌握機電一體化設(shè)備的使用、控制、維修、設(shè)備銷售或技術(shù)服務(wù)的機電復合人才奇缺。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有機電一體化技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備從事電力機車和高速動車等機電一體化設(shè)備和生產(chǎn)線的設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、維護與維修、技術(shù)改造、管理及機電產(chǎn)品工藝設(shè)計的職業(yè)能力和職業(yè)技能，能勝任機電設(shè)備的安裝與調(diào)試、運用、維護、機電設(shè)備的故障檢修等崗位工作的具有綜合職業(yè)能力的技術(shù)技能型人才。
主要課程
機械制圖與計算機繪圖、傳感器與檢測技術(shù)、電氣控制與PLC技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機控制技術(shù)、電機及機床電氣控制、自動控制技術(shù)、CAD實訓、機電一體化技術(shù)、變頻技術(shù)及應(yīng)用、機電設(shè)備故障診斷與維修、工廠供電技術(shù)、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動、計算機文化基礎(chǔ)、高等數(shù)學、英語、金工實習頂崗實習等，每個院校的培養(yǎng)方向不同，主要課程也有差異，以具體的院校專業(yè)為準。
考取證書
機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過學習和技能訓練，可以取得中級維修電工證書、高級維修電工證書、中高級機電一體化證書、中級可編程序控制器證書、高級CAD證書、全國計算機等級考試證書、數(shù)控設(shè)備操作工等級證書、中級計算機制圖員資格證書等。
目前，中國已成為世界制造業(yè)大國，近幾年的發(fā)展現(xiàn)狀，已顯示機電行業(yè)處于平穩(wěn)和較快的發(fā)展態(tài)勢之中，隨著我國和各地工業(yè)生產(chǎn)水平的不斷提高，機電一體化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生的需求量將逐年增加。
就業(yè)去向
可在機械、電子、汽車、印刷、食品、輕工、塑料等行業(yè)從事自動化生產(chǎn)流水線、數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修、維護、管理工作，也可從事設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。
工作崗位
電氣控制線路的設(shè)計、安裝和調(diào)試、機械傳動結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制作和安裝調(diào)試、檢修技術(shù)員，維修電工；機電一體化設(shè)備綜合調(diào)試、操作和維護技術(shù)員；數(shù)控機床調(diào)試與操作員；產(chǎn)品銷售和售后技術(shù)服務(wù)技術(shù)員等。
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山東化工職業(yè)學院、山東煤炭技師學院、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院、廣東機電職業(yè)技術(shù)學院、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學院、泊頭職業(yè)學院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、河北機電職業(yè)技術(shù)學院、石家莊科技信息職業(yè)學院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學院、湖南機電職業(yè)技術(shù)學院、吉林工程職業(yè)學院、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、大連職業(yè)技術(shù)學院等。
工業(yè)機器人、人工智能、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)、智能控制技術(shù)專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、電氣工程與智能控制專業(yè)
